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SUMMARY:Einführung in die Traumapädagogik
DESCRIPTION:In Kinder- und Jugendhilfeeinrichtungen arbeiten Fachkräfte mit traumatisierten Kindern und Jugendlichen. Dieses Grundlagenseminar soll Impulse geben und befähigen\, gute Entwicklungen zu fördern sowie dazu anregen\, ein traumapädagogisches Milieu in Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe zu etablieren.
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SUMMARY:Seminar zum Umgang mit Gewalttätern mit Dr. Rita Steffes-enn\, Zentrum für Kriminologie & Polizeiforschung ZKPF
DESCRIPTION:Der Umgang mit gewaltbereiten und gewaltsuchenden Personen verläuft zumeist asymmetrisch. Besonders deutlich wird dies\, wenn sich gewaltbereite Personen mit ihrem Fehlverhalten konfrontiert sehen. Anhand von Fallbeispielen werden die sich hieraus ergebenden Kommunikationsfallen aufgezeigt.   \nDie Motive für Gewaltanwendung sind äußerst heterogen und deren Berücksichtigung für ein rückfallpräventives Fallmanagement unabdingbar. Im Seminar werden die kriminogenen Besonderheiten verschiedener Gewaltphänomene beleuchtet und entsprechende Täter-Typologien erörtert. Der daraus resultierende rückfallpräventive Interventionsbedarf wird anhand von Praxisbeispielen dargestellt und mit den Teilnehmenden diskutiert.  \nZiel\n\nDen Teilnehmenden werden Impulse für den rückfallpräventiven Umgang mit Gewalttätern gegeben. \nDie Teilnehmenden bekommen Gelegenheit\, das eigene professionelle Handeln anhand von dargelegten Fallvignetten zu reflektieren. \nDie Teilnehmenden erlangen Handlungssicherheit zum Erkennen der kriminogenen Bedarfe zur Rückfallprävention \n\nInhalte\n\nTypologien von Gewalttätern \nKommunikations- & Interaktionsmuster gewaltbereiter Personen \nRückfallprävention \nFallmanagement \nFallbeispiele \n\nMethoden\n\nImpulsreferate \nDiskussionen im Plenum \nKleingruppenarbeit \nFallbeispiele 
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SUMMARY:Fachtag Opferhilfe: Häusliche Gewalt
DESCRIPTION:Gemeinsam für einen besseren Opferschutz: Umgang mit häuslicher Gewalt in der interdisziplinären Kooperation von Wissenschaft\, Medizin\, Sozialarbeit\, Polizei und Justiz\nHäusliche Gewalt ist ein Querschnittsthema\, das viele Arbeitsfelder in unterschiedlicher Weise berührt. Der Fachtag hat zum Ziel\, durch Fachvorträge und Workshops arbeitsfeldübergreifend vorhandenes Wissen zu den Themen häusliche Gewalt\, Gewalt in Partnerschaften und Auswirkungen auf das Kindeswohl zu überprüfen und zu erneuern sowie für häusliche bzw. geschlechtsspezifische Gewalt zu sensibilisieren.
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SUMMARY:Fachkraft für Resilienzförderung in der Kinder- und Jugendhilfe
DESCRIPTION:Zertifizierte Weiterbildung zur Fachkraft für Resilienzförderung in der Kinder- und Jugendhilfe \nFür Personen\, die mit Kindern und Jugendlichen arbeiten und leben\, ist die Auseinandersetzung mit den Bewältigungsprozessen junger Menschen mit schwierigen und traumatischen Biographien unerlässlich. Diese Bewältigungsprozesse müssen im System nicht nur berücksichtigt\, sondern in vertrauensvollen Beziehungsangeboten mit kompetentem Fach- und Methodenwissen begegnet werden.  \nDer Zertifikatskurs setz sich daher mehrperspektivisch aus unterschiedlichen Modulen zusammen. Neben theoretischem Wissen und Fachkenntnissen (Pädagogik und Traumapädagogik\, Psychotraumatologie und Psychologie\, systemische Sichtweisen) soll die Arbeit an Fallbeispielen und Praxiserfahrung (stärke- und ressourcenorientierte Konzepte) mit Selbstreflexion einen wichtigen Stellenwert einnehmen.  \nZiel der Weiterbildung ist es\, Antworten auf die Fragen zu geben\, welche uns die Kinder und Jugendlichen stellen\, die wir oft Systemsprenger_innen nennen: Antworten\, die in hoffnungsvolle Beziehungen und verantwortungsvolle Zukunft führen. Dazu gehört es\, das bisherige „System“ neu zu denken\, eine neue Infrastruktur in den Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe zu etablieren\, die die (Über-) Lebensleistungen der traumatisierten Jugendlichen anerkennt\, die jungen Menschen als Expert_innen für ihr eigenes Leben ansieht und sie beim Heben ihres (oft verborgenen) Potentials unterstützt: Ein kompetenz- und resilienzförderndes Miteinander\, das auf alle im Erziehungsprozess Beteiligten abzielt\, sowohl die Kinder und Jugendlichen\, als auch die Fachkräfte und Eltern.   \nEin Supervisionsmodul und kollegiale Beratung im Rahmen von mehreren Peergruppentreffen werden die Lernprozesse unterstützend und auswertend begleiten. Im Rahmen des Zertifikatskurses verfassen die Teilnehmenden eine kleine Abschlussarbeit\, die sie im Abschlusscolloquium präsentieren werden. 
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SUMMARY:Biographiearbeit – themenzentrierte Genogramm-Arbeit
DESCRIPTION:Sie arbeiten bereits mit Genogrammen und möchten Ihr Wissen vertiefen – oder diese Methode neu erlernen? \nHier erhalten Sie grundlegendes Wissen über Techniken und Anwendungsmöglichkeiten dieser Art der Biographiearbeit. \nPraktische Übungen und konkrete Umsetzung des Gelernten anhand des Genogramms\, wahlweise der eigenen Herkunftsfamilie oder aus dem Arbeitsfeld\, vertiefen das Gelernte und runden das Seminar ab.
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SUMMARY:Vom Ermittlungsverfahren bis zur Verhandlung
DESCRIPTION:Der Weg des Strafverfahrens\nIn der Veranstaltung stehen die Rechte und Pflichten von Opfern von Straftaten im polizeilichen Ermittlungsverfahren und im anschließenden Strafverfahren im Vordergrund. Aufgrund der Erfahrung der Referentin als polizeiliche Opferschutzkoordinatorin liegt der Schwerpunkt dabei im Bereich des polizeilichen Ermittlungsverfahrens. Es wird auf verschiedene Fragestellungen eingegangen\, z. B. gibt es einen richtigen Zeitpunkt der Anzeigeerstattung? Welche Daten speichert die Polizei und wie lange? Was steht in der polizeilichen Kriminalstatistik (PKS)? Wie kann die Polizei Menschen\, die gefährdet sind\, schützen? Was ist eine vertrauliche Spurensicherung? \nFür Mitarbeitende aus der Opferhilfe und pädagogischen Bereichen
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